Se trata de una iniciativa gratuita de la Facultad de Matemáticas, abierta a todos los colegios, que otorga un espacio para que las y los estudiantes de segundo y tercero medio, con inquietudes especiales en matemática, puedan potenciar sus habilidades y profundizar sus conocimientos a través de desafíos matemáticos, dinámicas grupales e individuales, y charlas…
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Ayer se dieron a conocer los resultados de la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES), los que no fueron auspiciosos tanto para los liceos emblemáticos como para el sistema público en general, manteniéndose una gran brecha con la educación particular pagada. Uno de los primeros análisis fue el realizado por la Dirección de…
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El Demre publicó los resultados de la PAES correspondiente al proceso de admisión a las universidades chilenas para el 2023. Puedes conocer tus puntajes haciendo clic en el siguiente link: Jueves 12 de enero: Se publican las instrucciones para el proceso de matrícula. Martes 17 de enero: Se conocen los resultados de las postulaciones. Miércoles…
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En Italia se tomó una drástica medida relacionada con respecto al uso de celulares en las aulas de clases, se trata de una circular enviada por el Ministro de Educación Giuseppe Valditara, la cuál va dirigida a todos los institutos y colegios de dicho país. En esta se establece la prohibición del uso de celulares…
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Un estudio elaborado por las instituciones españolas ISEAK y Fundación Cotec para la innovación, respecto al uso de tecnologías en aula de matemáticas, clasificó a los estudiantes según su frecuencia de uso en: muy bajo, bajo, medio, intensivo y muy intensivo. El trabajo entregó evidencias de que un uso bajo, medio y, en ocasiones, intensivo…
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La PUCV organizó un encuentro con la directora del Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional (DEMRE), Leonor Varas con alrededor de 70 orientadores escolares de la Región de Valparaíso, instancia en la que abordaron los principales cambios que trae esta medición. Al respecto, la directora del DEMRE Leonor Varas, expresó que se tomarán en…
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Hace unos días el MINEDUC entregó cifras acerca de los estudiantes que desertaron del sistema escolar entre el 2021 y lo que va del 2022, un total de 50.529 estudiantes, cifra mayor en un 24% a lo registrado el 2019. Esta cifra es superior al llamado “terremoto educacional” a causa de la crisis sanitaria, en…
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Hace unos días se dieron a conocer los resultados obtenidos a nivel nacional por la Encuesta de Monitoreo Educacional en Pandemia, esta se aplica mensualmente a directores de establecimientos educacionales desde el año pasado. Los datos relevantes que entrega este instrumento es conocer los niveles de asistencia a clases, bienestar de los estudiantes y de…
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La argumentación en la enseñanza y su evaluación mediante las pruebas estandarizadas son los ámbitos abordados por una investigación que lleva adelante el Instituto de Matemáticas (IMA) de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV). El académico Manuel Goizueta lidera el proyecto y explica que se basa en que “la vida democrática supone la participación…
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Por estos días, la mayoría de los estudiantes de 2° medio en la asignatura de matemáticas están revisando el OA3: “Mostrar que comprenden la función cuadrática f(x)= ax2 +bx + c (a ≠ 0)”, también quienes están preparándose para rendir la PAES de Matemáticas. En mis años de trabajo como profesor de matemáticas, he utilizado distintas…
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La Generación Z y el Declive de la Escritura a Mano: ¿El Fin de una Habilidad Milenaria?
Liderazgo Escolar: La Clave para Fortalecer y Retener a los Docentes
El Impacto del Modelo ‘o3’: Un Paso Hacia la Inteligencia Artificial General
La Dificultad de la Pregunta 61 en PAES de Matemáticas: Un Desafío de Interpretación y Razonamiento Matemático
El impacto de la PAES de Matemáticas y el rol de la inteligencia artificial en su preparación