Etiqueta: Apps en clases de Matemáticas

Un estudio elaborado por las instituciones españolas ISEAK y Fundación Cotec para la innovación, respecto al uso de tecnologías en aula de matemáticas, clasificó a los estudiantes según su frecuencia de uso en: muy bajo, bajo, medio, intensivo y muy intensivo. El trabajo entregó evidencias de que un uso bajo, medio y, en ocasiones, intensivo…