En la diversidad del aula, no solo encontramos estudiantes con dificultades de aprendizaje, sino también aquellos con alto potencial matemático que, al no ser desafiados adecuadamente, pueden llegar a sentirse desmotivados. Como profesores de matemáticas, este escenario nos invita a desarrollar enfoques que respondan a sus necesidades, potenciando sus habilidades y manteniéndolos comprometidos. A continuación,…
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